작 품 설 명 서

(제출용 서식)

모둠원 : 음영애, 구성옥, 황희정

1. 생각 만들기(문제 찾기)

학생들의 그날그날의 기분에 따라 학교폭력이 발생할 수도 있고, 평화롭고 행복한 하루가 될 수도 있다. 하지만 아침마다 담임 선생님은 학생들의 기분을 파악하기 어렵다. 담임 선생님이 학생들 심리(기분)상태를 쉽게 파악할 방법은 없을까?

또한 학급에서 폭력사태가 발생했을 때 신속하게 교무실에 알리는 방법은 어떤게 있을까?

2. 생각 나누기                         3. 작품사진

▸ 학생들이 등교할 때의 4단계(행복, 평온, 우울, 분노)의 기분을 나타내는 발판을 밟고 지나가면 그날 학생들의 심리상태에 따라 적절한 멘트가 나온다.

예) ‘행복 – 행복한 기분을 친구들과 나눠보세요.’

▸ 학생들 심리상태가 교무실에 전송되어 학급 학생들의 심리상태를 파악할 수 있고 아침 조회 시 적합한 훈화를 할 수 있다.

▸ 점심시간에 방송실에서는 기분전환에 적절한 음악을 틀어줄 수 있다.

▸ 교실에 비상벨을 설치하고 학교폭력 발생 시 비상벨을 누르면 “멈춰, 멈춰” 소리와 함께 교무실과 지킴이실로 연락이 간다.